Исповедь русскоязычной

Давно в моей голове назревал рассказ – исповедь на тему русскоговорящих и румынского языка. Все чаще мы слышим различные споры и дискуссии на эту тему, все чаще я сталкиваюсь с осуждением в адрес русскоговорящих, что мы плохо владеем румынским языком или вообще не желаем его изучать. Я сразу сделаю поправку и выскажу свое неодобрение и осуждение тех, кто на самом деле не хочет его изучать, потому что я твердо убеждена, что независимо от национальности, мы должны  знать язык и традиции страны, в которой живем.  Я также не хочу вдаваться в статистику и выяснять сколько русскоязычного населения не владеют государственным языком, думаю, что это и не так важно, как важно выяснить и понять,а почему они не хотят изучать национальный язык и почему они на нем не говорят. Я не буду вдаваться в политические прения, я просто выскажу свое мнение из личного опыта и на примере своей жизни. И начну я свой рассказ со своего детства.

Я родилась  в семье, где родители представители разных национальностей, с множеством корней. В графе национальность у меня написано молдаванка, но с самого рождения я разговаривала дома на русском языке. Румынская речь была все время на слуху, а после летних каникул, проведенных у бабушки в деревне, я свободно болтала на нем. Большую часть с нами проводила мама – болгарка, и которая разговаривала с нами на русском языке. Мы с братом ходили в русский садик и позже в русскую начальную школу. Тогда даже не стоял вопрос в какую школу нас отдавать: в русскую или румынскую. В 80-ые годы русский язык был широко распространен на территории Молдавии, и его статус был довольно высок. Довольно престижными и с сильным преподаванием  считались русские школы, в одну из которых нас с братом и отдали наши родители. Позже у нас произошло национальное семейное разделение, так как брата перевели в румынский лицей, а меня – преуспевающую в своем русском лицее и усердно занимающуюся музыкальным образование, на семейном совете было решено не травмировать и продолжать обучение на русском. Не буду отходить далеко от моих школьных лет, ибо все начинается со школы. В глазах родителей из числа молдаван, гагаузов, болгар и других нерусских национальностей, населяющих Молдову, полноценное овладение русским языком представляла немалую значимость. Жизненная, а не искусственная потребность в полноценном овладении русским языком была обусловлена его широчайшим использованием в СМИ, огромной массой самой разнообразной литературы на нем, функционированием на русском языке наиболее развитых и престижных сфер культуры (театра, кино и т.п.) Понятно, что в этих условиях русский язык был престижным для большинства нерусского населения Молдовы. Мне очень запомнился случай из детства, когда на новогоднем утренники у мамы на работе программу вел “русский” Дед Мороз, и мальчик, стоящий рядом со мной, не понимал, что он говорит. Это долго потом обсуждалось и расценивалось, как плохим тоном и признаком плохого воспитания. Заметим – незнание русского языка. С самого рождения мы воспитывались со ощущением, что надо знать русский, а румынский не обязательно.  Я помню, как в русской школе нам преподавали румынский язык. Этот предмет относился к ряду несерьезных и не важных предметов, на уровне уроков пения и физкультуры. А  отведенные часы по программе для изучения национального языка приравнивались к тем же “второстепенным” дисциплинам, когда на изучения иностранного языка нам отводилась в двое, а то и в трое раз больше. Да и требования от учителей были гораздо строже, и порой, приходилось нанимать репетитора по английскому и французскому, чтобы не отставать и владеть хорошо иностранными языками. Вы помните, как в школе проводили олимпиады по различным предметам? Я очень хорошо это помню, так как участвовала в них. Я так же хорошо помню подход учителей и подготовку к олимпиаде по английскому, по математике, русскому и т.д. Это были ежедневные дополнительные труды и зубрежка, штурмовка различной литературы, переживания и желание победить. И полное противоположность в плане олимпиад по румынскому языку. Все это происходило лишь бы, просто для галочки, для отчетов и статистики. Я очень хорошо помню, как однажды меня, как лучшую ученицу отобрали на олимпиаду по румынскому языку, посвященную М. Еминеску и его творчеству. У меня было два месяца на подготовку, за которые я изучила всю его биографию и прочла множество его произведений, выучила его стихотворения. Я до сих пор помню все даты из его жизни, а “Лучафэрул” могу рассказать с начала до конца. Я помню, как с трепетом и гордостью я прошла первые этапы и вышла в финал конкурса, где большую часть составляли дети из румынских школ и только пару человек из русских. Я также помню свои слезы, когда выйдя в финал, меня засудили только за то, что я не могла напеть песню “Pe langa plopii fara soti”. И всеми единогласно было решено, что в тройку победителей должны войти дети румынских школ, так как конкурс литературный, где и речь должна быть красивой и литературной, а не с русским акцентом. Эх, этот русский акцент?  Сколько не трудись над изучением румынского, именно он предательски тебя выдает и заставляет окружающих смотреть на тебя с ехидной улыбкой. Сколько раз я сталкивалась с тем, когда отвечая на вопросы на румынском, люди переходят на разговор со мной на русском языке. Хорошо, когда еще это не комментируют, сопровождая смехом: “Ирина, говори лучше по-русски”. Вот мне очень интересно, а почему люди предпочитают слушать мою русскую речь, чем мою румынскую, пусть с неким акцентом? Ведь я ничего не имею против, когда они сами отвечают мне на русском с акцентом, порой ломая голову, как это сказать- то? И каждый раз я их прошу: “да говорите на румынском, я хорошо понимаю”… И люди, по-прежнему, ломают голову, чтобы ответить мне по-русски. Так кто в этой ситуации не прав? Почему этот феномен имеет место? И не только на моем уровне, на уровне простого дружеского общения, это частая ситуация и при трудоустройстве. И снова пример из моего личного опыта…. 8 лет назад я устроилась на работу и попала в румыноязычный коллектив. Придя домой, я сказала своим домашним: “Вот теперь я точно заговорю свободно на румынском языке”. Да, именно на это я и надеялась, так как все способствовало этому. Моя бухгалтерская работа, которая основана на документации на государственном языке: контракты, отчеты, общение в банке и налоговой, но и главное – коллектив. Каким же было удивление моего папы, который придя ко мне на работу, увидел, что все вокруг разговаривают на русском, да еще и с ошибками. Вот снова объясните мне, пожалуйста, ПОЧЕМУ? Почему, когда приходили наши деловые партнеры, которые, слышали мое   “Bunaziua” с русским произношением “Z”, сразу переходили на русский. Порой, даже мои попытки продолжить с ними беседу на государственном языке, прерывались насмешками. Я часто слышу, как русскоязычных называют гордыми и высокомерными, потому что не хотят учить язык. А как же нам расценивать нежелание румыноязычных слушать нашу речь, пусть с маленькими ошибками или “кривым” произношением? “За 20 лет могли бы и выучить!” – часто слышим повсюду в адрес русскоязычных.  Нас обвиняют в неуважении государственного языка, но разве уважение к языку и традиции не должно идти с пеленок, разве не должно поддерживаться и поощряться прежде всего со стороны правительства. Разве не государство должно создавать благоприятные условия для изучения языка? Почему не создаются массовые курсы, различные государственные программы обучения населения?  Я не говорю уже о том, что сами чиновники с экранов телевизоров не редко отвечают на русском языке, тем самым показывая свое же неуважение к румынскому языку. До сих пор никогда не чувствовалась большая потребность в изучении румынского.  А человеческая натура так устроена: раз не особо надо, то зачем напрягаться:) Вот и не напрягались русские, так как знали, что и на работу могут устроиться без языка. Почему, например, государство не проводит языковые экзамены при получении паспорта? Тогда бы с первого класса все относились серьезно к изучению государственного языка и четко представляли последствия незнания его. Я снова вернусь с своей личной персоне… Я периодически хожу на курсы румынского языка, где, говоря откровенно, преподавание языка  не на самом лучшем уровне (в сравнении с преподаванием того же английского). Сталкиваемся с проблемой учебников, словарей (благо сейчас спасает интернет), учителей, да и сама программа не совершенна. Но даже не эта самая большая проблема, а в том, что пройдя курсы, язык снова забывается, так как нет особой надобности в его использовании. Либо он сводится до уровня общения в маршрутках с водителями или на базаре, ведь и сейчас на улицах Кишинева русская речь слышна почти наравне с румынской. Население республики смотрит каналы Российского телевидения, в кафе и ресторанах, крупных магазинах звучит музыка российской эстрады. Принципиально важно, что русский язык стал и языком бизнеса. Почти вся экономическая пресса в республике издается на русском языке, русский язык предпочитают продавцы многих коммерческих магазинов Кишинева, что свидетельствует о широком распространении русского языка среди жителей города и в ряде случаев о предпочтении его государственному.  И только мое желание выучить язык меня подталкивает на дальнейшее самообразование. Именно из этих соображений я  принципиально читаю новости на румынском языке, читаю литературу и снова хожу на уроки румынского языка. Я убеждена, что только через поднятия имиджа языка, прививая уважение еще в садах, через доброжелательность к этническому меньшинству можно привить любовь к румынскому языку. Пока существует агрессивность к русскоговорящим или к любому, не говорящему на государственном языке, все время будет существовать нежелание выучить этот язык. И снова личный пример…  Когда настало время отдать моего старшего сына в детский сад, без колебаний и споров, было решено отдать его в румынскую группу. С первого дня мы столкнулись с недоброжелательностью воспитательницы, которая отговаривала нас от этой идеи, мотивируя, что сложно ему будет. “Ни мы первые и ни мы последние, да и должен он знать гос.язык”,- ответила я. Через пару недель наше привыкание закончилось тем, что воспитательница закрыла ребенка в туалете, в надежде, что это не всплывет. “Почему?” – меня волновал этот вопрос. “А я вам говорила, что ему будет трудно привыкнуть?” Такими методами ни один ребенок не привыкнет, не зависимо от его национальной принадлежности. Только нам известно, сколько усилий и совместных трудов врачей, психологов и просто хороших людей нам стоило, чтобы восстановить от стресса ребенка. Время лечит, но страх и осадок за своих детей, боязнь за то, что к ним снова будут относиться, как к второсортным остался в моей душе, и я отказалась от идеи отдать детей в румынский сад, а позже в школу. Но, я точно знаю, что все мое воспитание будет построено на внушении им, что главное – это румынский язык, где и первое место будет отведено для его изучения. И, если эти понятия вводить с первых классов в русских школах, то вряд ли будет рост межэтнической напряженности.

Исповедуясь, принято каяться  , поэтому скажу о том, что сожалею, что мои родители в свое время не настояли и не перевели меня с братом в румынскую школу 

Ну… и напоследок немного забавных фактов и тоже из моей жизни… Интересный феномен, что, знакомясь со мной на улице, мужчины начинают разговор на русском, говоря с акцентом. Мне очень интересно, на какой части моего тела видно, что я говорю по-русски? Или престижнее знакомиться на русском? 
de aici